Czy wychowujemy dzieci zdolne do uczenia się tylko tego, co jest już znane? A może powinniśmy spróbować rozwijać kreatywne i innowacyjne umysły, zdolne do odkrywania już od wieku przedszkolnego, przez całe życie? Choć wszyscy wiemy, że nauka przez zabawę jest najlepszym narzędziem stymulowania młodego umysłu, ciągle wtłaczamy dzieci w nudne rutyny i każemy uczyć się metodami, które pochodzą sprzed 100 lat.
Bycie dzieckiem i intensywne przeżywanie wielu rzeczy w sposób typowy dla dzieci ma kluczowe znaczenie. Podpis doświadczenia wczesnego dzieciństwa widzimy dosłownie w ludzkich ciałach: jak pokazują badania, pozytywne wczesne doświadczenia prowadzą do dłuższej średniej długości życia, lepszego ogólnego stanu zdrowia i lepszej zdolności radzenia sobie ze stresem. Ponadto długoterminowe społeczne zdolności emocjonalne są silniejsze, gdy dzieci mają szansę uczyć się poprzez zabawę; tworzą głębokie relacje. Dzieje się tak, gdy ich rozwijające się mózgi mają szansę rozwijać się w opiekuńczym, bogatym w język i stosunkowo niespiesznym środowisku.
Dlaczego nauka przez zabawę jest tak ważna?
Jest to coś, co jako edukatorzy rozumiemy w głębi duszy, ale często jest to trudne do wdrożenia, biorąc pod uwagę ograniczenia i niedoskonałości nowoczesnej klasy i środowiska odpowiedzialności. Jednak, aby poczynić postępy, ważne jest, aby rozwiązać ten problem bezpośrednio. Wielu nauczycieli nie chce przyjąć do wiadomości, że uczniowie potrzebują zabawy i że można ją przenieść do naszych własnych klas — nawet jeśli musimy ją przemycić, a nawet jeśli pracujemy z dziećmi, które nie są już takie małe.
Odwiedzając portal https://freemindofchild.pl/, można znaleźć wiele przykładów, które pokazują, jak ogromne korzyści może odnieść dziecko, kiedy pozwoli mu się na kreatywność w otoczeniu, które uznaje za bezpieczne. A takie jest środowisko zabawy, w którym dziecko samo określa swoją rolę i kompetencję.
Nauka przez zabawę a tradycyjna nauka
Zabawa jest cechą definiującą rozwój człowieka: ten zabawowy impuls jest w nas wbudowany i nie można go stłumić. Ważne jest, abyśmy zdali sobie sprawę, że chociaż swoista grywalizacja to jedno, zrozumienie zasad gry nie zawsze jest tak naturalne i może wymagać starannej kultywacji. Właśnie dlatego nauka przez zabawę obejmuje naukę zarówno inicjowaną przez dziecko, jak i wspomaganą przez nauczyciela. Nauczyciel zachęca dzieci do uczenia się i dociekania poprzez interakcje, które mają na celu podniesienie jakości ich myślenia na wyższy poziom. Światowej sławy pedagodzy, tacy jak Montessori i Stanley Greenspan, uznali, że sposobem uczenia dziecka są jego własne zainteresowania i opracowali konkretne strategie, aby to zrobić.
Na przykład, gdy dzieci bawią się klockami, nauczyciel może zadawać pytania, które zachęcają do rozwiązywania problemów, przewidywania i stawiania hipotez. Nauczyciel może również podnieść świadomość dziecka w zakresie pojęć matematycznych, ścisłych i umiejętności czytania i pisania. Jak wysoki może być ten budynek? Ile bloków potrzebujesz? Czy możesz zburzyć inny dom? Kto jeszcze to robi? Te proste pytania wznoszą proste układanie klocków do zastosowania w nauce. Dzięki takiej zabawie dzieci mogą rozwijać umiejętności społeczne i poznawcze, dojrzewać emocjonalnie i zdobywać pewność siebie wymaganą do angażowania się w nowe doświadczenia i środowiska.
Jaką wartość ma nauka przez zabawę
Kiedy dzieci angażują się w rzeczywiste i wymyślone czynności, zabawa może znacznie rozwinąć ich myślenie. Dzieci najlepiej uczą się poprzez doświadczenia z pierwszej ręki – nauka przez zabawę motywuje, stymuluje i wspiera dzieci w rozwoju umiejętności, koncepcji, przyswajania języka, umiejętności komunikacyjnych i koncentracji. Podczas zabawy dzieci wykorzystują wszystkie swoje zmysły, muszą przekazywać swoje myśli i emocje, badać otoczenie i łączyć to, co już wiedzą, z nową wiedzą, umiejętnościami i postawami.
To właśnie w kontekście zabawy dzieci testują nową wiedzę i teorie. Odtwarzają doświadczenia, aby utrwalić zrozumienie. I to tutaj dzieci najpierw uczą się i wyrażają myśl symboliczną, niezbędną prekursorkę umiejętności czytania i pisania. Nauka przez zabawę pozwala dzieciom negocjować z rówieśnikami, rozwiązywać problemy i improwizować.